توزیع ۳۵۰۰ بسته لوازم التحریر بین دانش‌آموزان استان قزوین
تاریخ انتشار: ۷ مهر ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۶۱۰۰۱۲۲
به گزارش خبرگزاری مهر، سرهنگ ابراهیم رسولی فرد اظهار کرد: ایجاد شرایط برابر و مساوی برای تحصیل و شرکت در کلاس‌های درس با عنوان عدالت آموزشی و نصیب برابر از اهداف آموزش و پرورش و سازمان بسیج دانش آموزی است.
وی افزود: یکی از وظایف و برنامه‌های این سازمان بهره گیری از ظرفیت خیرین و افراد توانمند است تا بتوانیم به تحصیل و آموزش سایر دانش آموزان نیازمند کمک نمائیم.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
این مسئول تصریح کرد: با کمک مسئولان آموزش و پرورش، کمیته امداد حضرت امام (ره)، مدیران مدارس و بهزیستی دانش آموزان نیازمند با حفظ آبرو و کرامت انسانی شناسایی شده و در بانک اطلاعاتی قرار می‌گیرند.
این مقام مسئول افزود: به لطف خدا، کمک‌های جمع آوری شده از خیرین و با همکاری اداره آموزش و پرورش ۳ هزار و ۵۰۰ بسته لوازم التحریر شامل از جمله کیف، دفتر، مداد، خودکار، جامدادی و سایر اقلام آموزشی آماده شد که مرحله اول این بسته‌ها به تعداد ۲ هزار بسته به ارزش یک میلیارد تومان در شهریورماه بین دانش آموزان نیازمند توزیع شد.
رسولی فر در ادامه بیان داشت: در کنار بسته‌های لوازم التحریر، ۲۵۰ دست لباس مدرسه هم برای دانش آموزان نیازمند تهیه و در قالب طرح همکلاسی مهربان بین این عزیزان توزیع شد.
وی در پایان تاکید کرد: در مرحله بعدی طرح همکلاسی مهربان یک هزار و ۵۰۰ بسته نیز بین دانش آموزان نیازمند توزیع خواهد شد.
کد خبر 5599071منبع: مهر
کلیدواژه: کمک مومنانه قزوین لوازم التحریر بسیج دانش آموزی بوشهر شهادت امام رضا ع اغتشاش اغتشاشات ایران کرمانشاه ویروس کرونا مشهد راهپیمایی عکس استانها مراسم عزاداری گرگان خراسان رضوی هفته دفاع مقدس بازگشایی مدارس دانش آموزان نیازمند
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.mehrnews.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «مهر» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۶۱۰۰۱۲۲ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
سؤالات امتحانات نهایی سخت بوده است؟
محسن زارعی؛ درباره افت تحصیلی دانش‌آموزان در امتحانات نهایی اظهار کرد: این موضوع نباید به صورت مقطعی بررسی شود، پس از اعلام میانگین نمرات امتحانات نهایی پایه دوازدهم در خرداد ۱۴۰۲ برداشت جامعه این بود که این میانگین بیانگر اُفت تحصیلی است.
وی افزود: آموزش و پرورش تصمیم دارد مبتنی بر شفافیت نمای واقعی آموزش و پرورش را به نمایش بگذارد تا برای جبران کاستی‌ها برنامه‌ریزی شود.
رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت وزارت آموزش وپرورش گفت: نمرات امتحانات نهایی را شفاف اعلام کردیم تا برنامه‌ریزی مناسبی صورت گیرد و معلمان برای ارتقای کیفیت آموزشی تلاش کنند. در موضوع افت تحصیلی دانش‌آموزان باید عوامل سهیم را در نظر بگیریم که بخشی به انگیزه دانش‌آموزان و بخشی هم به دوره‌های آموزشی گذشته مربوط می‌شود چراکه این موضوع در یک دوره اتفاق نیفتاده است.
زارعی درباره تاثیر دشواری سؤالات امتحانات نهایی بر افت تحصیلی دانش‌آموزان گفت: در تحلیل آزمون‌ها، شاهد دشواری سؤالات نبودیم. در طراحی سؤالات مبنا توجه به ارزشیابی از یادگیری است به گونه‌ای که دانش‌آموزان از حفظیات و محفوظات دور باشند بنابراین جمع‌بندی این نیست که سؤالات امتحانات نهایی سخت بوده، اما قبول دارم که سؤالات مبتنی بر ارزشیابی از یادگیری است.
منبع: خبرگزاری تسنیم
پلمب بیمارستان محب مهر به دلیل کشف حجاب صحت ندارد